浅析废旧材料在中学美术课堂教学的应用

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ricky_C
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着资源节约型、环境友好型社会创建理念的盛行,民众环保意识加强的同时,在教学中融入环保意识的也越来越广泛,在中学美术课堂教学中应用废旧材料就是代表。美术新课程标准中提出了尽可能使用生活资源、自然资源开展教学活动,培养学生"变废为宝"的意识,提高学生的创新和动手实践能力。分析了在中学美术课堂教学中应用废旧材料的意义,并提出应用废旧材料开展中学美术课堂教学的策略。
其他文献
本文对高职高专院校体育课程改革从主体性分析和客体性选择俩方面来进行阐述,提出高职高专院校体育课程改革的优化途径.
历史,是过去发生过的事实,是记录和解释人类发展进程的真实历史事件,是一门具有重要研究意义和参考价值的学科。随着新课程改革的深入,课堂教学方法也日益增多。在历史课堂教
摘 要:“问题解决”的实质在于探究和发展,在数学教学中围绕“问题”为中心,引导学生解决问题、探讨问题、分析问题,突出的是对学生数学思维、数学意识、探究能力和独立自主能力等数学素质的培养。通过简单地分析小学数学课堂教学中“问题解决”,希望对优化数学课堂教学效果,提升学生综合素养提供一点帮助。  关键词:小学数学;课堂教学;问题解决  在小学数学课堂教学中围绕“问题解决”,是让学生学会从数学的角度去提
目的:探讨AO微型钢板内固治疗掌指骨骨折的方法.方法:本组21例32处掌指骨骨折均采用切开复位、AO微型钢板内固定方法复位骨折.结果:本组骨折全部愈合,术后随访3~10个月,按手功
小学生的写作、阅读等综合能力的培养是语文教学中提高学生语文核心素养的重要手段。新课标习作教学要求'能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法',那么