【摘 要】
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教育生态学理论认为教学过程中教学环境与内部因子相互作用。随着信息化时代的到来,大学英语教学需充分利用多媒体网络技术,尊重学习个体的差异性,整合课程模块、优化教学资
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教育生态学理论认为教学过程中教学环境与内部因子相互作用。随着信息化时代的到来,大学英语教学需充分利用多媒体网络技术,尊重学习个体的差异性,整合课程模块、优化教学资源,培养学习主体独立思考、探究学习的自主学习能力,对其学习状况及学习过程进行综合评价,摒弃传统教学中教学失衡的模式,构建大学英语生态教学系统,建立大学英语生态主体之间及其与教学生态环境之间良性发展、动态平衡的生态关系,最终实现大学英语生态教学系统育人的目的。
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