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阐述了STS教育在医学院校生态学教学中渗透的意义。并提出了在生态学教学内容以及教学组织形式包括课堂教学、探究性学习、社会实践及科学讲座中渗透的模式探讨，以全面培养学生科学素养，提高综合能力，树立科学技术与社会可持续发展的意识。
STS教育在医学院校生态学教学中的渗透
【摘 要】
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阐述了STS教育在医学院校生态学教学中渗透的意义。并提出了在生态学教学内容以及教学组织形式包括课堂教学、探究性学习、社会实践及科学讲座中渗透的模式探讨，以全面培养学
【机 构】
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蚌埠医学院生物科学系
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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蚌埠医学院教学研究基金资助项目（jyxm1136）,安徽省生物科学特色专业（20100577）,安徽省生物科学专业综合改革试点（2012zy048）
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