教师教学能力提升类MOOC项目发展特征及其启示

来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xie2372

【摘要】

：

为引导广大学习者规划学习教师提升类MOOC课程, 总结该系列课程的发展特征, 通过文献研究, 梳理了教师教学能力提升类MOOC课程项目设计开发模式特征, 采用统计分析的方法, 总

【作者】

：

苑丽萍张一春

【机构】

：

南京师范大学教育科学学院,曲阜市教育局教学仪器电教站

【出处】

：

中小学教师培训

【发表日期】

：

2018年6期

【关键词】

：

教师教学 MOOC 能力提升教学能力

【基金项目】

：

江苏省2016年度普通高校研究生科研创新计划项目“中小学教师学习MOOC现状、影响因素及改进策略的研究”(项目编号:SJZZ16_0117);江苏省2016年度教育科学“十三五”规划课题“基于‘互联网+’的中小学智慧教育平台的建设与应用”(课题编号:B-b/2016/01/29);江苏省2017年度教改研究重点课题“历史视域下的江苏教育技术发展与教学促进研究”(课题编号:2017JSJG425

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

为引导广大学习者规划学习教师提升类MOOC课程, 总结该系列课程的发展特征, 通过文献研究, 梳理了教师教学能力提升类MOOC课程项目设计开发模式特征, 采用统计分析的方法, 总结了项目课程的项目门类及开课特征, 对项目课程组织的五个方面即课程组织管理、课程开发团队、课程开课时间、课程种类内容、课程平台进行了归纳, 提出对课程开发者和学习者的启示.

其他文献

门式刚架端板连接节点半刚性的非线性有限元分析

门式刚架中普遍采用的端板类连接是典型的半刚性节点连接，在介绍门式刚架端板节点的形式及其受力性能的基础上，采用接触单元来模拟端板连接节点的半刚性，预应力单元来模拟螺栓的

期刊

半刚性节点门式刚架有限单元法接触单元预应力单元semi-rigid nodes portal frame finite element method

浅析《乐记》中音乐与政治的关系

《乐记》是我国古代最早的音乐美学和文艺理论专著,也是中国传统儒家音乐思想的代表作。从中可以看到关于我国古代早期美学思想和音乐与政治社会生活等问题的论述,本文就从分

期刊

《乐记》音乐政治

一种网架结构加固方案的探讨

结合工程实践对一种网架加固方案进行了探讨,最后为了充分利用已经施工的部分,节约工期,同时充分考虑加固方案的施工难易程度,选择在不改变计算模型的前提下加固结构的最简单

期刊

网架变形加固

肌酐酶法测定的两点法

建立了实用的肌酐酶法测定方法，通过实验将比色测定终点法改为两点法，使其适合自动分析，并节省工具酶。本法的线性为０～２７４９μｍｍｏｌ／Ｌ，精密度：手工操作，批内ＣＶ＜３％，总ＣＶ＜５％。三种分析仪的批内ＣＶ在０．３４％～１．４４％间，回收率９９．６６％～１００．９％。本法

期刊

肌酐酶法两点法

TIPS治疗门脉高压:再认识与再评价

<正>对于反复急性上消化道出血的患者而言,保守治疗常常面临两难处境:当出血得到控制,为纠正贫血和低血压而进行输血、升压的治疗,可能会导致患者随时出现再次出血的风险;但

期刊

TIPS门脉高压

USB 2．0在高速图像采集系统中的应用

为了设计一种在传输速率和易用性方面都满足要求的图像采集卡，设计了一种基于USB2．0的实时高速图像采集系统，该采集系统符合USB2．0标准，采用专用的二值化电路，以CPLD实现传输控制，IS

期刊

USB2.0图像采集ISP1581CPLDUSB2. 0 image acquisition ISP1581 CPLD

教师教学能力提升类MOOC项目发展特征及其启示

其他学术论文