【摘 要】
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传统初中生物教学教师只是照本宣科,对学生进行满堂灌输,学生缺乏学习积极性,更遑论素养的提升了。21世纪随着互联网技术的发展,大数据时代的到来,大数据技术向教育领域不断
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传统初中生物教学教师只是照本宣科,对学生进行满堂灌输,学生缺乏学习积极性,更遑论素养的提升了。21世纪随着互联网技术的发展,大数据时代的到来,大数据技术向教育领域不断渗透,给现代教育带来了深刻变革。作为一名大数据时代的初中生物教师,应该充分利用大数据指导构建个性化的教学资源库,为学生搭建智能教育平台,让学习不再枯燥乏味,而是成为学生的一种美好体验,让大数据助力学生核心素养的培养。
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