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关于高职“双师型”教师认定标准的思考
关于高职“双师型”教师认定标准的思考
来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blackcat
【摘 要】
:
【正】一、"双师型"教师概念界定明确"双师型"教师概念的内涵与外延,是科学确定"双师型"教师认定标准的基础和前提。"双师型"教师概念的提出是与高职教育人才培养目标紧密相
【作 者】
:
李洪亮
【机 构】
:
黑龙江农垦职业学院
【出 处】
:
职业
【发表日期】
:
2008年6Z期
【关键词】
:
人才培养目标
实践教学能力
校内实践
省级刊物
应用技术
考评员
教学工作
教学效果
精品课程
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【正】一、"双师型"教师概念界定明确"双师型"教师概念的内涵与外延,是科学确定"双师型"教师认定标准的基础和前提。"双师型"教师概念的提出是与高职教育人才培养目标紧密相连的,指的是职业院校中专业教师素质、能力结构和层次的一种类型。
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