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初二女生杨×,因为学习成绩不断下降由家长提出咨询,她本人也同意并配合。在咨询中发现学习兴趣的下降是跟父母过高的期望值和过分关注有关,学习成为别人的事情。从分清个人责任入手,用认知理论去探索提高学习成绩的办法,取得了明显的咨询效果。
案例报告——学习退步的初二女生
【摘 要】
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初二女生杨×,因为学习成绩不断下降由家长提出咨询,她本人也同意并配合。在咨询中发现学习兴趣的下降是跟父母过高的期望值和过分关注有关,学习成为别人的事情。从分清个人
【机 构】
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湖南广益实验中学;
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2017年11期
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