【摘 要】
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<正> 作文是学生语文学习中知识、智力、能力的集中反映.但从目前中学作文教学看,老师之辛劳、学生作文水平之低,在许多学校很是突出.学生作文思路闭塞,文笔僵化,缺少生气,千
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<正> 作文是学生语文学习中知识、智力、能力的集中反映.但从目前中学作文教学看,老师之辛劳、学生作文水平之低,在许多学校很是突出.学生作文思路闭塞,文笔僵化,缺少生气,千遍一律.原因虽是多方面的,但思维训练失当,也是一个重要原因.思维是大脑对客观事物间接和概括的反映.从信息论的角度看,学习、写作是一种按时态序列的信息输入、传递贮存,组合加工和信息输出的过程.可以说,“观察”是信息输入的通道,具有“传感器”的功能,它是在思维的指挥下有目的、有意识地感知外界信息特征和信息属性的行为.“记忆”是信息
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