【摘 要】
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一、问题的提出初中生年龄大多数是12-14岁,这一年龄段的学生的认知水平与行为准则常常处于矛盾之中,也知道要用道德标准去约束自我行为,规范自我行为,但在自我实践中其"知"
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一、问题的提出初中生年龄大多数是12-14岁,这一年龄段的学生的认知水平与行为准则常常处于矛盾之中,也知道要用道德标准去约束自我行为,规范自我行为,但在自我实践中其"知"与其"行"显得十分的不同步.大至有两种情况:一是有的学生只表现在口头上说得响亮,而行为上常常与这些道理相违背,其"知"只是较低水平的"知";二是有的学生懂的道理不多,但对行为规范,特别是对传统的公民道德较为自觉地遵守,有时也能受到普遍的赞扬,但当问及其为什么要
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