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文章从分析当前高职财经类统计教材存在的问题入手,提出了对教材建设的思考和建议。高职财经类统计教材存着大统计思想不够突出、与高中统计知识衔接不够、与专业和技术变化结合不够紧密等方面的问题,必须从教材建设的科学性、规范性、技术性、应用性和趣味性出发,参照AP统计学的建设模式,加大教材改革力度。
高职财经类专业统计教材存在的问题与思考
【摘 要】
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文章从分析当前高职财经类统计教材存在的问题入手,提出了对教材建设的思考和建议。高职财经类统计教材存着大统计思想不够突出、与高中统计知识衔接不够、与专业和技术变化
【机 构】
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襄阳职业技术学院监察审计处
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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