【摘 要】
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班级管理是每一个班主任工作的核心和基础,也是学生能否高效学习、健康成长的关键性因素。但是现阶段班主任的班级管理仍存在班级管理模式僵化等问题,家长不配合班主任也给班
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班级管理是每一个班主任工作的核心和基础,也是学生能否高效学习、健康成长的关键性因素。但是现阶段班主任的班级管理仍存在班级管理模式僵化等问题,家长不配合班主任也给班级管理工作带来了一定的困难。因此班主任如何优化管理手段和方式成为当前班主任教学的重要任务。本文从当前班级管理的问题为切入点,从积极采用人文关怀教育理念、注重管理方式和语言艺术性、树立正确的班级管理理念、多方联动拓展班级管理手段四个方面出发,以期提高初中班主任的班级管理水平,建立良好的班级秩序,营造和谐的班级氛围,让学生能够更加积极主动地学习,促进学生的身心健康发展。
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