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教是为了不教,是一种教学理念.让学生掌握学习的技能,是终身学习的需要,也是语文教学追求的本真.在语文核心素养下,文章从创设交际情境,体现口语本色;构建自主课堂,追溯阅读本源;重视生活体验,回归作文本真等三个方面,探寻“教为不教”的语文本真课堂的具体教学策略.
教为不教:核心素养下还原语文本真课堂
【摘 要】
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教是为了不教,是一种教学理念.让学生掌握学习的技能,是终身学习的需要,也是语文教学追求的本真.在语文核心素养下,文章从创设交际情境,体现口语本色;构建自主课堂,追溯阅读
【机 构】
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江苏省邳州市明德实验学校,江苏邳州221300
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年32期
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