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摘
汽车构造课程一体化实验教学模式研究
【摘 要】
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摘 要 针对当前实验教学中存在的问题，在汽车构造课程上探索一体化实验教学模式，将理论教学课堂搬进实验教学区，在时间、空间以及人员上高度融合，实现理论与实验教学一体化。该教学模式将理论知识、实践能力培养有机结合，使学生能够高效地在实践中掌握和深化知识，用理论知识指导实践，提高学生的知识运用与实践创新能力。 关键词 汽车构造课程;实验;教学模式;一体化教学 中图分类号：G642.423 文献标识
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年20期
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目的探讨基于在线平台CBL+SSP教学模式在高职《基础护理技术》实训教学中的应用效果。方法从12个班中整群随机抽取2个班随机分为观察组(32例)和对照组(30例),观察组采用基于