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【摘
故事类文本速读训练策略谈
【摘 要】
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【摘 要】選择故事类文章展开速读训练，可通过“引读一篇 自读一篇”的方式进行。在引读教学时，教师要有序指导学生掌握阅读方法，达到“速度”和“质量”并重的目的。在自读练习时，教师要引导学生明白不同的文章有不同的阅读侧重点，为课外阅读类似的文章打下基础。 【关键词】长文阅读;速度;阅读方法 统编教材五年级上册阅读策略单元第一次以语文要素的形式出现“速读”，可见培养学生速读能力非常重要。从学生熟悉、
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2021年8期
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