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随着新课程改革的持续推进,以学生为本的教学理念深入人心,保证所有学生得到全面发展是教师教学的根本任务.学困生的转化也受到了越来越多教育工作者的重视.本文浅谈在数学的教学过程中学困生的形成原因和转化学困生的对应策略以供参考.
浅谈小学数学学困生的成因及对策
【摘 要】
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随着新课程改革的持续推进,以学生为本的教学理念深入人心,保证所有学生得到全面发展是教师教学的根本任务.学困生的转化也受到了越来越多教育工作者的重视.本文浅谈在数学的
【机 构】
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四川省成都市简阳市三星镇中心小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年10期
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