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目前高中物理复习课的最大瓶颈是学生盲目刷题,陷入题海之中,无暇思考物理本源问题,结果只见树木不见森林,逐渐脱离了物理本真,这与落实核心素养的课程目标是背道而驰的.本文以交变电流复习为例,探讨了如何通过设计物理本源问题提升复习课的成效.
以核心素养为导向聚焦本源问题提升高中物理复习课的成效r——以交变电流复习为例
【摘 要】
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目前高中物理复习课的最大瓶颈是学生盲目刷题,陷入题海之中,无暇思考物理本源问题,结果只见树木不见森林,逐渐脱离了物理本真,这与落实核心素养的课程目标是背道而驰的.本文
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京 海淀 100036
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2020年9期
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