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【摘要】传统的中职数学教学，教师往往比较重视学生数学逻辑思维能力的培养，而忽略了对学生数学直觉思维能力的培养.本文提出重视和加强中职学生数学直觉思维能力的训练，阐述数学直觉思维的基本内涵和特征，以及如何培养中职学生数学直觉思维能力和创新思维习惯，以适应新时代对人才的需要.
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