论文部分内容阅读
随着我国新课改教育的不断深入和推动下,在初中道德与法治教学当中,提出了创新性的教学模式.在教学的过程当中,应以学生为主导进行相关的探究和研讨,培养初中学生的创新性精神和实践性精神,通过议题式教学,更高效的实现初中道德与法治课程的教学目标,激发学生探究学习的兴趣.为学生设置情境式的教学设定,做出创新式的教学探究.