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研究生教育改革和临床专科护理的发展对护理硕士专业学位研究生的临床实践考核提出了新的要求,如何顺应医教协同准确评估护理硕士专业学位研究生的核心能力,以提高临床岗位胜任力,培养应用型专科护理人才。护理学院对此进行了初步探索与实践,形成了临床实践方案,积累了一些经验,取得较好的成效。
护理专硕研究生三阶段临床多元考核模式的实践探索
【摘 要】
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研究生教育改革和临床专科护理的发展对护理硕士专业学位研究生的临床实践考核提出了新的要求,如何顺应医教协同准确评估护理硕士专业学位研究生的核心能力,以提高临床岗位胜
【机 构】
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浙江中医药大学护理学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目
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