【摘 要】
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以高中生物学教材中遗传学部分"中心法则"的知识内容为载体.设计模拟游戏并将其引入课堂。将教学内容与模拟游戏融合,让学生通过模拟游戏学习、复习巩固知识。通过在文科班及
【机 构】
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北京师范大学昆明附属中学,云南师范大学生命科学学院
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以高中生物学教材中遗传学部分"中心法则"的知识内容为载体.设计模拟游戏并将其引入课堂。将教学内容与模拟游戏融合,让学生通过模拟游戏学习、复习巩固知识。通过在文科班及理科班的实际教学操作,使此种教学方法的实际意义得到进一步的验证,通过游戏可以创设相关的环境,学生可以亲身体验、自主思考、自行归纳总结,从而从根本上领悟所学内容的内涵。
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