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2016年，《中国学生发展核心素养》提出中国学生发展核心素养以培养“全面发展”的人为目标，分为“自主发展”“文化基础”“社会参与”三大方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。
基于核心素养论阅读教学的有效策略
【摘 要】
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2016年，《中国学生发展核心素养》提出中国学生发展核心素养以培养“全面发展”的人为目标，分为“自主发展”“文化基础”“社会参与”三大方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、
【机 构】
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江西省鹰潭市贵溪市鸿塘镇界牌小学 江西 鹰潭 335409
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年10期
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