【摘 要】
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当前的音乐教育基本上遵循了国家要求的培养高素质人才,综合素质全面发展的要求.音乐教学中的教学模式也逐步从保守的教学方式向科技化的现代教学模式进展,在教学中积极地启
【机 构】
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苏州市景范中学,江苏 苏州,215000
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当前的音乐教育基本上遵循了国家要求的培养高素质人才,综合素质全面发展的要求.音乐教学中的教学模式也逐步从保守的教学方式向科技化的现代教学模式进展,在教学中积极地启发和引导学生.音乐教师也大都是用了现代多媒体课件,部分音乐教师也可以利用报纸、图像、幻灯片、录像等自己制作适合自己学生的多媒体课件,使自己的音乐教学内容更加丰富多彩,涉及到的领域增大,极大地丰富了学生再各个领域的知识内容.《寻找刘三姐》节目的播出,让我们感受到了挖掘音乐潜能的重要性,这也是现代音乐教育缺失的.本文从音乐课教学需要改革、在音乐教学中实施赏识教育的教学方式、在声乐教学与演唱中实施形象思维的教学方式等多个方面剖析如何挖掘学生的音乐潜能,笔者希望对音乐教学领域有所借鉴意义.
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