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从2014年至今,共有三批高考改革试点的14个省市在国家的总体改革框架和要求下,根据自身对条件、风险的认识制定了自己的高考改革方案。这些方案有很大的一致性,但也呈现出了不少个性或取向。本文根据这次高考的关键目标以及各省市高考方案引发的社会关注焦点,提炼出了选考科目范围、等级考次数、等级考时间、等级考科目计分方式、外语两考、对理科是否有引导等六个观察点,对各省市的新一轮高考改革方案进行比较分析,并总结出了三种改革取向。