【摘 要】
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高职英语课堂如果想取得预期的教学效果,其中的重要环节就是教师职业技能的提高.研究发现,目前高职生普遍存在基本功不扎实,英文领悟能力不够的问题.本文着眼于从多维度提高
【机 构】
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辽宁轨道交通职业学院,辽宁沈阳,110023
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高职英语课堂如果想取得预期的教学效果,其中的重要环节就是教师职业技能的提高.研究发现,目前高职生普遍存在基本功不扎实,英文领悟能力不够的问题.本文着眼于从多维度提高教师的授课能力和培训水平.本文基于高职英语课程培养方案,研究了高职英语教师成长的新机遇和新挑战,以及新时期对于高职学生英语学习的新要求,探讨了提高英语教师职业技能的内容体系、主要途径和基本方法.
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