【摘 要】
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对于二语学习者来说,“写”是要求较高、难度很大的一项英语技能。学生的写作水平反映了其语言运用的综合能力。本文以预制语块的定义、分类等基本理论为依据,结合高职英语写
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对于二语学习者来说,“写”是要求较高、难度很大的一项英语技能。学生的写作水平反映了其语言运用的综合能力。本文以预制语块的定义、分类等基本理论为依据,结合高职英语写作教学的现状,分析预制语块对提高高职学生英语写作能力的作用及其优势,进而对高职英语写作教学的方法提出一些建议。
For second language learners, “write” is a demanding and difficult English skill. The level of student’s writing reflects the comprehensive ability of their language use. Based on the basic theories such as the definition and classification of prefabricated chunks, this paper analyzes the role of prefabricated chunks in improving the English writing ability of vocational college students and their advantages in combination with the current status of English writing in higher vocational colleges. The method makes some suggestions.
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