【摘 要】
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<正>某教材五年级下册第37页有这样一道题:认真研读过与该教材配套的《教师教学用书》的老师或许会有印象——答案是"最多能装下5个"。至于"怎么放",笔者认为能继续研究的只
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<正>某教材五年级下册第37页有这样一道题:认真研读过与该教材配套的《教师教学用书》的老师或许会有印象——答案是"最多能装下5个"。至于"怎么放",笔者认为能继续研究的只占少数,并且答案基本也是定向于"标准"。这是我们教师的第一道"惯性思维"——"书本权威定式"。我相信还有部分老师对于这样的练习不会去研读《教师教学用书》,可能的原因是老师会认为凭自己的学
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