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随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,整本书阅读已然成为高中语文教学的重要组成部分。诸多有识之士就整本书阅读的实施发表过高论。而据笔者调研,要在高中阶段全面开展整本书阅读,瓶颈还在教师的读写素养。诚如张玉新老师所言:“语文教师最应该成为‘读书人’,现状却是不读书、读书偏、读书挑。在某种意义上说语文教师成了不读书群体的‘主力’也不过分。”