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多数高考试题立意深刻、设计新颖，具有典型性、示范性，是教学研究的良好素材．研究高考、研究高考试题，是探求命题者的命题思维过程，有利于认识试题的本质、搞清试题的背景、加强试题的变式、领会命题者的意图、优化试题的编制．同时，研究高考试题对把握高考动态，领会命题改革精神有益．2016年四川卷理科第21题是全卷的压轴题，具有背景公平、内涵丰富等特点．文中从试题立意、背景、解法、阅卷分析进行研究，以期读者对试题有深刻的认识．