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摘 要：教育活动是由教师和学生共同参与的活动，由于教师和学生都是能动的主体，因而教育活动是一种双边活动，是教师和学生互相影响、互相作用的活动。随着新课程改革，新型的师生关系错综复杂，产生师生教与学的疲惫，种种的不和谐因素让我们不得不思考如何才能建立健康互动的师生关系，从而培养和谐的师生情感，做学生的心理辅导老师，以达到教学相长。
关键词：师生；关系；健康发展
健康的师生关系是指教师和学生之间的教育关系，道德关系和心理关系，它是在教育过程中为完成一定的教育任务，以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种特殊的社会关系。建立健康和谐的师生关系，对于圆满完成教育教学任务、促进学生全面健康发展具有重要的意义。
一、师生人际关系的功能
师生关系是体育教学过程中最基本的问题，包含着教师的教、学生的学、师生间的交往。
（1）师生关系是教学活动发生的前提。体育教学活动总是在实施交往这一特定背景下进行的，轻松和谐的师生关系对于体育教学活动有着积极的影响。
（2）师生人际关系影响双方的积极性。良好的人际关系可以营造积极的课堂气氛，课堂气氛又直接决定体育教学效果。学生也会在轻松愉快的氛围中轻松努力地参与课堂活动。
（3）师生关系的好坏影响着青少年学生的人格发展。在体育教学过程中，融洽和谐的师生关系，有助于学生健康人格的确立，有利于学生的心理健康发展。
（4）良好的师生关系可以满足情感需要。
二、影响师生关系的因素
（1）社会的发展。随着社会的发展，社会各种因素影响着学校内外环境。师生关系出现了许多值得注意的新情况和新问题。
（2）师生的不同审美观和道德。有些教师凭个人的审美观和好恶观对待学生，对喜爱的学生厚爱三分，对反感的学生嗤之以鼻，严重挫伤了学生的学习积极性和自尊心。
（3）教师的个性特点。一个成功的教师在工作中应把握好角色的转换，既是严父，又是慈母；既是师长，又是朋友。只有这样，才能使师生关系融洽。
（4）教师的教育教学方式与态度。教师的领导方式和态度，对学生的全面发展，特别是个性发展起着很重要的作用，与学生共同讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，就容易形成良好的师生关系。
三、如何建立新型的师生关系
（1）公平施教，热爱每一个学生。教师要想赢得学生的尊敬，就必须把一碗水端平，把自己的爱洒向每一个学生，不歧视差生。我们在课堂上给成绩好的学生一句“不错，了不起”时，不要忘了适时给学习后进生投去关爱的目光，一句“有进步，继续努力”可能会让他们振奋不已，从而激发他们的学习积极性。
（2）放下架子，做学生的朋友和知心人。教师要放下架子，不要顾及自己所谓的颜面。当然和学生交朋友并不是要教师简单地与学生混在一起，也不是无原则地认同学生那些不正确的观点和做法。和学生交朋友是为了更有效地加工和塑造学生，当问题出现时才能变被动应付为主动解决。因此，教师要设法走进学生的内心世界，倾听学生的心声，与学生进行思想和情感上的交流，成为他们的知心人。
（3）加强师德修养，为学生树立榜样。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师有了错也应该向学生公开致歉，并及时改正。因此，教师应加强自身的人格修养和师德行为，为学生树立良好的榜样，学生才会在榜样的带动下，认真地学习，真诚地对待老师和同学，从而形成良好的人生观、价值观和世界观。
（4）尊重学生的人格。尊重学生的人格是营造平等、民主、和谐育人环境的基础。实践证明，宽松、愉快的育人氛围利于学生充分表达自己的想法，教师才能有针对性地开启顿悟，才能激发学生的个性思想火花，培养创造精神。
（5）沟通和对话中实现师生的共同发展。教学过程不仅是认知的过程，而且是人与人之间交流的过程。在教学过程中，教师和学生都是主体，是“交互主体的关系”。教学交往中的沟通主要是需要对话来实现的，教学对话应该是师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过交流而进行的双向沟通、共同学习的方式。
真正建立良好的现代的师生关系，我们要了解每一个学生、相信每一个学生、尊重每一个学生、友爱每一个学生、教好每一位学生和依靠每一位学生。因此我们需要改变师生之间的主客体关系，还教学一个本真的师生关系。这个观点就是“你——我”的关系，在“你与我”的关系中，师生彼此都作为整体的、独特的个人而相遇与交往，在相互的交往对话与理解中接纳对方。教师要体会到学生个体的需要、情感、态度和发展意向，体会到学生作为发展中的主体独特性以及自由、创造和选择。
师生关系是相互的，实现了健康和谐的师生关系，教与学双方都可以得到工作和学习的快乐。相反如果师生关系对立，那么师生彼此心理失衡，长久心理的失衡必然导致身心的不健康，学生的学习积极性也受到影响，从而必然影响到教学的各个方面。作为教师要努力为学生创造良好的学习环境，使幼苗凭借“沃土”茁壮成长为参天大树，成为国家的栋梁，对于教师本身也是一种欣慰，从而能够健康地生活和工作。
参考文献：
[1]张玉霞.浅谈课堂教学中的新型师生关系[J].成功教育，
2010（6）.
[2]李宏昇.新课改后新型和谐师生关系[J].魅力中国，2009
（20）.
（江苏省体育局训练中心沙滩排球队）
关键词：师生；关系；健康发展
健康的师生关系是指教师和学生之间的教育关系，道德关系和心理关系，它是在教育过程中为完成一定的教育任务，以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种特殊的社会关系。建立健康和谐的师生关系，对于圆满完成教育教学任务、促进学生全面健康发展具有重要的意义。
一、师生人际关系的功能
师生关系是体育教学过程中最基本的问题，包含着教师的教、学生的学、师生间的交往。
（1）师生关系是教学活动发生的前提。体育教学活动总是在实施交往这一特定背景下进行的，轻松和谐的师生关系对于体育教学活动有着积极的影响。
（2）师生人际关系影响双方的积极性。良好的人际关系可以营造积极的课堂气氛，课堂气氛又直接决定体育教学效果。学生也会在轻松愉快的氛围中轻松努力地参与课堂活动。
（3）师生关系的好坏影响着青少年学生的人格发展。在体育教学过程中，融洽和谐的师生关系，有助于学生健康人格的确立，有利于学生的心理健康发展。
（4）良好的师生关系可以满足情感需要。
二、影响师生关系的因素
（1）社会的发展。随着社会的发展，社会各种因素影响着学校内外环境。师生关系出现了许多值得注意的新情况和新问题。
（2）师生的不同审美观和道德。有些教师凭个人的审美观和好恶观对待学生，对喜爱的学生厚爱三分，对反感的学生嗤之以鼻，严重挫伤了学生的学习积极性和自尊心。
（3）教师的个性特点。一个成功的教师在工作中应把握好角色的转换，既是严父，又是慈母；既是师长，又是朋友。只有这样，才能使师生关系融洽。
（4）教师的教育教学方式与态度。教师的领导方式和态度，对学生的全面发展，特别是个性发展起着很重要的作用，与学生共同讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，就容易形成良好的师生关系。
三、如何建立新型的师生关系
（1）公平施教，热爱每一个学生。教师要想赢得学生的尊敬，就必须把一碗水端平，把自己的爱洒向每一个学生，不歧视差生。我们在课堂上给成绩好的学生一句“不错，了不起”时，不要忘了适时给学习后进生投去关爱的目光，一句“有进步，继续努力”可能会让他们振奋不已，从而激发他们的学习积极性。
（2）放下架子，做学生的朋友和知心人。教师要放下架子，不要顾及自己所谓的颜面。当然和学生交朋友并不是要教师简单地与学生混在一起，也不是无原则地认同学生那些不正确的观点和做法。和学生交朋友是为了更有效地加工和塑造学生，当问题出现时才能变被动应付为主动解决。因此，教师要设法走进学生的内心世界，倾听学生的心声，与学生进行思想和情感上的交流，成为他们的知心人。
（3）加强师德修养，为学生树立榜样。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师有了错也应该向学生公开致歉，并及时改正。因此，教师应加强自身的人格修养和师德行为，为学生树立良好的榜样，学生才会在榜样的带动下，认真地学习，真诚地对待老师和同学，从而形成良好的人生观、价值观和世界观。
（4）尊重学生的人格。尊重学生的人格是营造平等、民主、和谐育人环境的基础。实践证明，宽松、愉快的育人氛围利于学生充分表达自己的想法，教师才能有针对性地开启顿悟，才能激发学生的个性思想火花，培养创造精神。
（5）沟通和对话中实现师生的共同发展。教学过程不仅是认知的过程，而且是人与人之间交流的过程。在教学过程中，教师和学生都是主体，是“交互主体的关系”。教学交往中的沟通主要是需要对话来实现的，教学对话应该是师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过交流而进行的双向沟通、共同学习的方式。
真正建立良好的现代的师生关系，我们要了解每一个学生、相信每一个学生、尊重每一个学生、友爱每一个学生、教好每一位学生和依靠每一位学生。因此我们需要改变师生之间的主客体关系，还教学一个本真的师生关系。这个观点就是“你——我”的关系，在“你与我”的关系中，师生彼此都作为整体的、独特的个人而相遇与交往，在相互的交往对话与理解中接纳对方。教师要体会到学生个体的需要、情感、态度和发展意向，体会到学生作为发展中的主体独特性以及自由、创造和选择。
师生关系是相互的，实现了健康和谐的师生关系，教与学双方都可以得到工作和学习的快乐。相反如果师生关系对立，那么师生彼此心理失衡，长久心理的失衡必然导致身心的不健康，学生的学习积极性也受到影响，从而必然影响到教学的各个方面。作为教师要努力为学生创造良好的学习环境，使幼苗凭借“沃土”茁壮成长为参天大树，成为国家的栋梁，对于教师本身也是一种欣慰，从而能够健康地生活和工作。
参考文献：
[1]张玉霞.浅谈课堂教学中的新型师生关系[J].成功教育，
2010（6）.
[2]李宏昇.新课改后新型和谐师生关系[J].魅力中国，2009
（20）.
（江苏省体育局训练中心沙滩排球队）