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通过改变传统的教育观念,借助行业发展优势,发挥市场调控手段,从跨界、共赢的角度,打破企业、行业、社会、专业壁垒,整合、共享校内外专业优势,创新共赢共建的＂2＋2＂的创新创业人才培养模式。
“双创”视角下高校环境设计专业“2＋2”人才培养模式的思考
【摘 要】
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通过改变传统的教育观念,借助行业发展优势,发挥市场调控手段,从跨界、共赢的角度,打破企业、行业、社会、专业壁垒,整合、共享校内外专业优势,创新共赢共建的＂2＋2＂的创新创业人
【机 构】
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吉林动画学院
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2018年6期
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