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文章在分析行为导向教学法的相关内容的基础上,从专业目标导向和学习任务的设计,学习指导和分组学习活动设计,反馈互动和成果展示及综合评价四个方面探讨了具体的实践应用,并分析了效果与思考。
行为导向教学法在自动化专业课程中的实践及其思考
【摘 要】
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文章在分析行为导向教学法的相关内容的基础上,从专业目标导向和学习任务的设计,学习指导和分组学习活动设计,反馈互动和成果展示及综合评价四个方面探讨了具体的实践应用,并
【机 构】
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洛阳理工学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年14期
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