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2014年,＂毕节市学校音乐研究论文评选活动＂共有97篇论文参评,其中有的论文分析研究了音乐学科的内部规律,积极探索以新课标为指导的教学方法、教学理念,成就显著,但也存在着研究方向过于单一、缺乏课堂实例佐证、论证说服力不强、创新意识不够、语言表达啰嗦、论文体裁混淆等问题。我们应针对毕节音乐研究论文中存在的一些典型问题,革新科学研究的思路与方法,才能推动音乐研究取得更大成就。