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针对《数控编程技术》课程内容与职业岗位需求存在较大差距,利用工作过程的内涵,本着＂以职业能力为本位＂的高职教育理念对《数控编程技术》课程重新进行了整体设计。
基于工作过程数控编程技术课程整体设计
【摘 要】
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针对《数控编程技术》课程内容与职业岗位需求存在较大差距,利用工作过程的内涵,本着＂以职业能力为本位＂的高职教育理念对《数控编程技术》课程重新进行了整体设计。
【机 构】
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济南工程职业技术学院,山东电力建设第二工程公司
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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