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在英语教学中，阅读是一项基本能力，也是大部分语言知识的主要获取途径。在国内英语非母语的教学环境下，阅读更是学习英语的一个基本途径。在听说读写四项基础语言能力中，阅读能力在很大程度上主导了其他三项能力的学习和发展。高中英语新课程标准对于学生的阅读能力提出了更高、更实用的要求。
图式理论指导下的中学英语阅读教学
【摘 要】
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在英语教学中，阅读是一项基本能力，也是大部分语言知识的主要获取途径。在国内英语非母语的教学环境下，阅读更是学习英语的一个基本途径。在听说读写四项基础语言能力中，阅读能力
【机 构】
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湖北省襄阳市第四中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2015年6期
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