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详细说明“151”教学模式的形成缘由及指导思想,阐述“151”教学模式的内涵,以“ATP的主要来源——细胞呼吸”第2课时为例详细说明“151”教学模式的组织与实施。
例谈高中生物学“151”教学模式
【摘 要】
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详细说明“151”教学模式的形成缘由及指导思想,阐述“151”教学模式的内涵,以“ATP的主要来源——细胞呼吸”第2课时为例详细说明“151”教学模式的组织与实施。
【机 构】
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安徽省合肥市长丰县实验高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年8期
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