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传统《三维造型》课程的教学方法已经不能适应高职教育的需求，因此，我们对其课程改革进行了一定的探索，在教学过程中，我们采用项目为本教学法，将实际工作任务、工作过程和工作情境引入《三维造型》课程中，充分调动了学生的学习积极性和主动性，并且能够提高学生的学习效率和实践能力。实践证明，采用项目为本教学法，课程教学效果得到了学生和老师的肯定。