论文部分内容阅读
《数学课程标准》中指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生学习和改进教师的教学。”在数学教学中，老师评价不仅仅是要关注学生的学习结果，更重要的是要关注学生的学习过程，关注学生的学习水平，关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度。因此，在数学教学中充分发挥评价作用，既可以促进学生个体的发展，同时又能促进教师改进教学方法，大大提高数学教学的质量。