【摘 要】
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【摘 要】本文论述专门学术英语教材的建设，认为当前国内急需建设和出版基于学科内容的专门学术英语教材，对教材的评估能科学地指导使用者选择教材并为教材的建设提供更好的依据，提出专门学术英语教材要以比通用学术英语更接近专业知识的内容为载体，依托学科内容，通过合理的教学设计培养学生的学术英语能力，且提供足够的内容宽度和适用度以便教师进行个性化的教学。 【关键词】专门学术英语教材 教材评估 依托学科内容
【基金项目】
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广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于MOOC的混合式学习实现路径与效果评价研究”(2020MY03004),广西医科大学重点教改课题“文化‘走出去’背景下医科院校跨文化交际课程改革探索”(2020XJGZ06)。
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本文论述专门学术英语教材的建设,认为当前国内急需建设和出版基于学科内容的专门学术英语教材,对教材的评估能科学地指导使用者选择教材并为教材的建设提供更好的依据,提出专门学术英语教材要以比通用学术英语更接近专业知识的内容为载体,依托学科内容,通过合理的教学设计培养学生的学术英语能力,且提供足够的内容宽度和适用度以便教师进行个性化的教学。
其他文献
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