【摘 要】
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研究性教学模式与传统的以认知过程在教学角色、过程和结果方面都有着本质的不同,但研究性教学和课堂教学是完全可以结合的,将研究性教学模式贯彻到课堂教学中是有重要意义的
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研究性教学模式与传统的以认知过程在教学角色、过程和结果方面都有着本质的不同,但研究性教学和课堂教学是完全可以结合的,将研究性教学模式贯彻到课堂教学中是有重要意义的.由课前阅读形成问题,课堂指导确立问题,课后自主研究问题,课堂展现讨论评价成果,课后反馈修订成果五个环节构成的研究性教学模式具有很强的实践意义.
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