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文章主要讨论了电子商务专业学生自主学习激励机制。首先分析学生自主学习的现状,主要存在缺少正确资料的收集方法、缺少自主学习的连贯性两个问题。其次分析通过情感激励、目标激励、奖励激励、榜样激励4种形式,激发起学生的自主学习内在动机与兴趣,帮助学生形成良好的自主学习方法及习惯,以便实现学生的最佳学习效果,最终成为高素质、应用型的电子商务专业人才。