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音乐作为一种艺术、一种社会意识形态，反映的是人类社会生活，人类思想感情，通过节奏、旋律、和声、音色等元素完美的组合，感染欣赏者。将音乐与非音乐因素的人体肢体语言相结合的舞蹈艺术，通过音乐辅助描述舞蹈的艺术形象，带给人的认识功能便会大大增强。本文就高校舞蹈教学中音乐艺术对舞蹈直觉、想象、灵感等创造性思维功能性作用进行了探索性论述。