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我国档案网络继续教育经历了孕育、出现与快速发展以及全面发展三个阶段,已成为档案继续教育的重要形态。档案网络继续教育研究可通过“价值-技术-资源”三个维度展开。档案网络继续教育体系发展的价值重塑包括网络教育规模化、教育体系质量化,技术创新包括平台建设多元化、学习服务泛在化,资源重构包括资源供给体系化、价值要素融通化。