思想政治教育的负效应及其抑制

来源 :牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pengtao0615
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想政治教育的负效应,是指在思想政治教育的过程中,由于内部或外部的异常因素的影响而产生的与主体教育目的相背离的不良的反应。本文通过研究思想政治教育过程中的主体、客体、介体和环体四大要素来分析整个思想政治教育系统出现负效应的原因,寻求抑制这种负效应的对策,从而促进思想政治教育目的有效实现。
其他文献
《万千气象》版块是今年本报改版后设置的一个全新的版块。由于无过去的经验可资借鉴,也没有现成的资源可以调用,一切必须从头做起。刚开始接手这个版块的时候,我的压力挺大,
从同类题元释义共现、点物体结构描述和文化图式再现三方面入手,探讨意义动态模型对英汉词典的释义编纂的指导作用,并进行相应的微观设计,以便为二语学习者提供足够的可理解
语言实验室是网络信息时代的产物,在英语听说课中起到很大的作用。教师在语言听说课教学中要处理好六个方面的问题,选好教材可以起到事半功倍的效果。