论文部分内容阅读
写作教学是高中语文教学中的重中之重.但从目前的写作教学情况来看,许多教师还没有找到一个有效的方法展开写作教学.而小组合作学习是目前很多学科教师都会采用的一种有创意、高效率的教学策略.本文主要探讨在高中语文写作教学中小组合作学习法的应用.
高中语文写作教学中小组合作学习法的运用
【摘 要】
：
写作教学是高中语文教学中的重中之重.但从目前的写作教学情况来看,许多教师还没有找到一个有效的方法展开写作教学.而小组合作学习是目前很多学科教师都会采用的一种有创意
【机 构】
：
江苏省海安市曲塘中学
【出 处】
：
语文世界（教师之窗）
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
在新课程改革的背景下,人们对小学语文阅读教学提出了更高的要求,但是从当前实际的情况来看,小学语文阅读教学还存在着一定的问题.这些问题严重影响了阅读教学的有效性.作为
期刊
与低年级相比,高年级阶段的教学指导活动开始向着人文意识、文化品位等方向靠拢.随着小学生的不断成长,其所拥有的阅读欲望、文化学习需求、人文情感开始在课堂中表现出来.对
期刊
新课改背景下的课堂教学是一个多元互动的教学过程,提倡教师为学生构建多元的互动形式,帮助学生实现与课本、与老师以及生生之间的充分对话,以便于学生获得多元的学习体验,从
期刊
自主先学相较于传统的讲授式教学更体现学生学习的自主性.在自主先学中,学生作为学习的主体,在不接受他人支配的前提下通过阅读、研究、观察、实践等手段促使个体得到持续变
期刊
演讲是语言的艺术.演讲者极尽能事,巧妙布置演讲的结构,渲染演讲的语言,体现真实的情感,给人带来深邃的思想.言语之间表现出思想美、文学美的艺术感觉,同时又具有鼓动性,激发
期刊