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从网络时代读者教育的新理念入手,分析了网络时代信息源的变化及其特征,进而从信息的获取、分析、评价与利用等方面探讨了高校图书馆开展大学生信息利用指导的意义和途径.参考文献4.
论网络时代的大学生信息利用指导
【摘 要】
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从网络时代读者教育的新理念入手,分析了网络时代信息源的变化及其特征,进而从信息的获取、分析、评价与利用等方面探讨了高校图书馆开展大学生信息利用指导的意义和途径.参
【机 构】
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河南师范大学
【出 处】
：
高校图书馆工作
【发表日期】
：
2005年4期
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