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在新时代背景下,教育更重视开放性和合作性的理念,小学音乐教学也开始侧重学生的整体发展,合唱教学也由此受到了高度重视。在小学音乐课堂中落实合唱教学能有效激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识,使学生的个性可以得到有机整合。而如何才能提高小学音乐合唱教学的质量,是目前教师需要探索的主要问题。对此,本文针对小学音乐合唱教学中多元方法的应用进行探究。