提问在数学课堂互动探究中的作用

来源 :雁北师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jin_liu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
讨论了提问在数学课堂互动探究中的作用:由提问建构学生联想“桥梁”,由提问建构教师导学“平台”.由提问激活学生心灵.
其他文献
针对酸枣嫁接大枣极易发生的小脚现象,通过大量调查数据分析得出,接口高度对"小脚"现象的发生存在极显著差异.接口高度≤10 cm时发生"小脚"的比例明显低于接口高度10~20 cm和>2
杨梅(Myricarubra)适应性强,栽培较容易,是我国中亚热带地区重要的果树之一。江苏省常熟市虞山栽培杨梅具有悠久的历史,据元重修《琴川志》记载(公元1365年),距今600多年前,虞山即已栽
文章提出了完善书目数据库的新思路,介绍了以流水号为切入点修正书目数据库的新方法。
隐喻是人类认知的工具,它深深根植于人类的语言、思维和文化中。理解隐喻不能脱离其所处的背景环境。由于历史文化环境的差异,中英文中关于爱情的隐喻也大相径庭。
计算机辅助几何设计是一门迅速发展的新兴学科,Bézier曲线是辅助设计当中的一种样条曲线,在工程领域中应用较广泛,但也有一些不足之处.本文利用参数均匀化给出了一些改
讨论了VHDL语言软件的安装、学习及其在教学中的应用.
近两年,经过不懈努力,安徽省松材线虫病发生面积、病死树数量、疫情发生点个数呈现了连续下降的良好态势.为此,总结了部分松材线虫病治理区在几个除治环节(监测、清理、伐桩