后疫情时期全国碳市场政策对经济和排放的影响

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新冠肺炎疫情暴发一年多以来,国际国内形势仍面临极大不确定性。疫情显著降低了短期排放水平,但是经济恢复政策和疫情发展形势的不确定使得对未来经济发展和碳排放的判断变得复杂,碳排放是否会反弹对实现《巴黎协定》目标造成挑战,已经投入运行的全国碳市场能多大程度发挥政策效果等问题值得关注。本文首先定量评估了疫情对经济和环境的短期和长期的影响,基于此分析疫情后全国碳市场政策的实施效果。结果显示:疫情造成中国经济活动以及碳排放短期显著下降,2020年中国全年的GDP增长较基准情景下降3.84%,能源消费和碳排放分别较基准
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摘 要  数学抽象具有符号化、模型化、量化特征,它有助于培养学生能够从一般意义和方法上进行思考,发展理性思维,提升抽象概括能力。教师可以从概念教学、问题解决、总结反思等教学环节来培养学生数学抽象的学科关键能力,通过学生在数学活动中的表现来进行评价,实现学科育人价值。  关键词  数学抽象 学科价值 评价标准  数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养[1]。它是数学最本质