在经济全球化以及媒体迅猛发展的背景下,对外语人才的跨文化交际能力的需求也越来越大.然而,现今大学的日语精读课程的教学中,教师忽略日本文化的重要性,着重强调抽象语法的正确性,单词的书写,发音的准确等,造成学生的语言能力与社会交际能力脱节的现象普遍存在.并且,参照近年来我校日语专业的各门课程的期末考试试卷发现,无论是听力,基础日语或者日语泛读等考试的内容大部分考查的还是日语语法.这样培养出来的学生会直接导致文化素养的不足,知识面窄,在工作中不能更好的施展才华,打击学生的自信心,影响学生的全面发展.因此对于应用型院校来说,时代在进步,教育理念在革新,教学方法也应该随之做出相应的改动.为了使得这个问题得到更好的解决,下面本文从日语专业基础阶段的教学现状分析,并以跨文化交际能力培养为目标对日语精读课程教学进行相关的改革探索.