艺术院校科研平台建设与发展初探

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  摘 要:随着时代的发展,人民群众对丰富的文化生活内容的需求越来越高。我国开始推进文化方面的体制改革,包括在艺术院校内进行文化领域的变革,以期能够培养出满足人民群众精神需求的高素质艺术人才。艺术院校的改革不仅关注学校硬件设备的改善,更关注科研平台的建设与发展。建设艺术院校的科研平台并不断将之发展,能够提高院校学生的艺术水平,推动我国文艺水平的进步,满足人民群众日益增长的精神文明需求。文章分析了艺术院校科研平台建设与发展的重要意义以及在艺术院校科研平台建设与发展中存在的问题,探究了改善艺术院校科研平台建设与发展的建议,希望能够促进我国艺术院校科研水平的進步。
  关键词:艺术院校; 科研平台; 平台建设; 平台发展
  中图分类号:TP393
其他文献
摘 要:高校思政课是推动立德树人根本任务的重要阵地,是高校教学改革的重要工作内容。但目前高校思政课还存在思想性不深、理论性不足、亲和力不够和针对性不强等现象,是高校教学改革无法回避的问题。知识转移理论通过研究分析知识转移过程与影响知识转移效果的因素,为高校思政课教学改革评价提供了新的思路与理论支持。研究认为,影响高校思政课知识转移的因素主要是思政课课堂教学、思政教师影响力、学生对知识掌握程度和国家
摘 要:对于电子、通信与信息类专业,《通信原理》是一门非常重要的专业基础课程。学好该课程对理解通信系统的工作原理具有重要的指导作用,同时为其他专业课的学习打下基础。本文根据《通信原理》课程的特点分析了将案例教学法融入教学过程的必要性,说明了在教学过程中如何选择并运用案例法开展教学,指出了在运用案例教学法时应当注意的问题。这一教学方法为工程专业课程的教学提供了一种新的思路。关键词:案例教学; 通信原
摘 要:中国戏曲艺术博大精深,源远流长。而评剧作为中国五大剧种之一,极具魅力,地位仅次于国宝京剧。现今的评剧主要流传在中国东北等地。而此剧种传播的过程,历经坎坷。评剧是大众喜闻乐见的剧种,评剧演员也活跃在全国各地。评剧的音乐艺术特色,风格典型、突出。随着新兴事物兴起,评剧地位下降,很多评剧表演风格被淡化和篡改。因此加强评剧的认识认知和特点尤为重要。只有认真审视评剧艺术特点及精神,才能够创新和发展评
摘 要:针对高校实验室的安全性和高效运行要求,笔者分析了实验室的安全风险管理因素,并设计了适合高校实验室的过程管理记录系统。将该系统应用于实验室工作要素的发现和控制,将实验室访问控制、功耗安全、视频监控预警以及资料的动态信息整合在一起,以科学、透明、高效、安全的方式进行高校实验室管理工作。关键词:高校实验室; 管理系统; 研究策略中图分类号:O6-31 文献标识码:A
摘 要:在铣削加工中,能否正确把握铣削力的作用和方向会对加工的过程及效果有正面或负面的影响。本文通过对铣削力的分析去最大限度消除这些不利因素,并提出改善措施。关键词:铣削加工; 铣削力; 分析; 措施中图分类号:TH17 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2021)7-079-002铣削加工过程中的许多弊病,例如铣刀的折断(俗称打刀或崩刃)、铣削时的振动、
摘 要:有很多因素都会对技能人才的培训质量产生影响,其中,培训方法非常重要。在本文中对集成式高技能培训法进行了介绍,希望可以为技能人才的培训提供支持,改善培训效果。关键词:集成式高技能培训法; 高技能; 培训方法中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2021)7-074-002哲学家黑格尔有这样一句名言:“方法是一种至高无尚的不可抗拒的力
摘 要:高职院校教学督导工作的开展,实现对学校教学质量、教学效率的监督,提升学校教育工作水平。当前教学督导工作中存在较多的问题,如督导机构不完善、督导人员业务能力不强等,为了解决这一问题,文章以高职院校教学督导工作为研究对象,基于教学督导工作开展的意义,对如何提升教学督导工作有效性提出几点建议,希望对相关人士提供帮助。关键词:高职院校;教学督导;实效性;工作制度中图分类号:G717
摘 要:公平正义是我国人民自古以来不断追求的目标。对空间正义问题的思考正是社会公平正义在空间维度上的体现与考量,也是马克思主义的一个重要命题。对具有中国特色的空间正义问题的思考,反映出国人对生存与发展空间的反思以及寻求公平正义的情感追求。伴随城市化进程的加快,如何进行有效的社区治理,进而保障社区居民自治空间,激发社区主体投身社区服务与建设的积极性,成为现实生活中有待解决的重大社会问题。关键词:空间
摘 要:信息网络化和经济全球化的快速发展使得西方的生活方式、文化和价值观念等逐渐渗入大学校园。大量西方思潮的涌入,扰乱了部分鉴别能力和免疫能力较低的学生的道德思想。主要表现为重个人价值,轻社会价值;重经济价值,轻道义价值;重功利价值,輕奉献价值。因此“功利性学习”现象愈演愈烈。针对这一问题,本文论述了儒家德育思想中“重义轻利、义利并举”的义利观、“君子慎独”的修身自省的道德思想,以及循循善诱的道德
摘 要:生态文明是人与自然和谐共存发展的目标之一。林业大学可利用自身学科优势,为生态文明建设提供智力支撑。将生态文明融入到“课程思政”的建设,有利于课程思政体系的完善和教学理念的更新。本文以“林业图像处理”课程为例,以生态文明元素为主线,渗透到图像处理各章节内容,并与林业、环境、生态等专业图像处理对象相结合,制定具体的实施方式,丰富“图像处理”课程的思政体系建设。关键词:生态文明; 课程思政; 林